Currículo Bilíngue e Neurodesenvolvimento: experiências que conectam linguagens e relações (Outubro/2026)

As Open Classes, projeto autoral do Colégio Anchieta, têm proporcionado experiências significativas de aproximação entre famílias e escola. Nessas aulas abertas, os familiares são convidados a acompanhar, na prática, algumas das vivências que integram o cotidiano das crianças, conhecendo as interações, as propostas pedagógicas e as diferentes formas pelas quais as duas línguas estão presentes nos processos de aprendizagem no âmbito do Currículo Bilíngue.

Nesta edição de 2026, as Open Classes foram acompanhadas de um momento formativo promovido pela Coordenação do Currículo Bilíngue e pela Coordenação da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I. O encontro convidou as famílias a refletirem sobre as relações entre educação bilíngue e neurodesenvolvimento infantil, aproximando conhecimentos científicos das experiências vividas no contexto escolar.

Durante a formação, foram compartilhadas reflexões fundamentadas em pesquisas da neurociência e da educação bilíngue. Entre os aspectos abordados, destacou-se a neuroplasticidade cerebral, compreendida como a capacidade do cérebro de reorganizar suas conexões e adaptar-se a novas experiências e aprendizagens. Nesse contexto, aprender e utilizar duas línguas representa uma experiência linguística e cognitiva valiosa, que mobiliza diferentes redes neurais e amplia as possibilidades de interação, comunicação e construção de conhecimentos.

Também foram discutidas as funções executivas, relacionadas a processos como atenção, controle inibitório, memória de trabalho, planejamento, tomada de decisões e flexibilidade cognitiva. Pesquisas têm demonstrado que o uso de diferentes línguas mobiliza processos de seleção, organização e monitoramento da linguagem, evidenciando relações importantes entre a educação bilíngue, as funções executivas e o neurodesenvolvimento infantil.

Outro aspecto apresentado foi a consciência metalinguística, que envolve a capacidade de perceber e refletir sobre os sons, as estruturas e os significados da linguagem. No Currículo Bilíngue do Colégio Anchieta, esse trabalho começa ainda na Educação Infantil, com experiências voltadas à consciência fonológica, e se aprofunda ao longo do bloco alfabetizador, contemplando práticas sistemáticas de alfabetização nas duas línguas. Trata-se de um percurso em que os conhecimentos linguísticos se relacionam, dialogam e contribuem para a ampliação das possibilidades de leitura, escrita, compreensão e expressão.

Essa perspectiva também reconhece que as línguas não são compreendidas como conhecimentos isolados. Ao contrário, os estudantes constroem repertórios linguísticos dinâmicos e interconectados, mobilizando experiências, conhecimentos e recursos de ambas as línguas em seus processos de aprendizagem.

No contexto da regência compartilhada, presente na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, essa proposta ganha ainda mais significado. As crianças participam de um ambiente de imersão em Língua de Origem e Língua Adicional, no qual as experiências bilíngues não se restringem às atividades especificamente linguísticas. Elas atravessam as relações, as brincadeiras, as investigações, os diferentes espaços pedagógicos e os momentos da rotina, contemplando as dimensões cognitiva, socioafetiva e espiritual-religiosa da formação.

A convivência com diferentes línguas também amplia as oportunidades de conhecer outras culturas, escutar perspectivas diversas e construir relações respeitosas. Essa proposta dialoga com os Identificadores Globais dos Colégios da Companhia de Jesus nº 3, Cidadania Global, e nº 7, Interculturalidade, que orientam experiências educativas comprometidas com a abertura ao outro e com o bem comum.

Ao reunir vivências e formação, as Open Classes reafirmaram o valor da parceria entre família e escola. Os familiares puderam conhecer os fundamentos de um currículo que compreende a aprendizagem de línguas como parte de um processo mais amplo: formar sujeitos capazes de comunicar-se, estabelecer vínculos e participar de maneira crítica e sensível do mundo.

Por Emily de Paula Silva Marins, Coordenadora do Currículo Bilíngue do Colégio Anchieta