O papel da cultura e do entretenimento na educação.
Atualmente, os avanços tecnológicos promovem amplamente a disseminação e o acesso à cultura. A inclusão das plataformas de streaming, jogos e leitura favorece o aprendizado interdisciplinar por meio do lazer. Recursos de entretenimento podem ser aliados no fomento à cultura no ambiente escolar, uma vez que as tecnologias são ferramentas presentes no cotidiano de diversos estudantes.
O contato com variadas expressões artísticas corrobora para a formação de valores sociais, bem como o desenvolvimento do pensamento crítico, considerando o potencial que a arte possui de nos fazer analisar, avaliar e interpretar as informações de maneira reflexiva e lógica. O acolhimento à diversidade e a conexão com culturas ligadas às nossas raízes também são resultados poderosos da inclusão cultural no currículo pedagógico.
A convivência intercultural no conteúdo educacional amplia o repertório do corpo discente, que passa a valorizar as diferentes identidades e formas de expressão. Deste modo, a bagagem intelectual dos alunos tende a aumentar e ser preservada, visto que estes se tornam capazes de correlacionar os aprendizados aos aspectos/desafios frequentes de seu dia a dia.
Integrar componentes de entretenimento à experiência educacional envolve o estudante em uma atmosfera criativa, onde surge a possibilidade de desenvolver a autonomia e a tomada de decisões eficazes sobre seus métodos de estudo. A inovação é capaz de assegurar o protagonismo do aprendiz nos cenários de ensino e estimular seu envolvimento ativo como colaborador nas atividades de sala de aula.
O aperfeiçoamento estético também promove o crescimento espiritual do aluno, pois, ao se conectar com diferentes culturas, ele estabelece uma conexão significativa com o seu próprio interior. O desenvolvimento cultural promove a sensação de pertencimento e fortalece a comunidade escolar, tornando-a mais resiliente e contribuindo para o bem-estar comum.
Integrar o lazer ao aprendizado sensibiliza e trabalha a inteligência emocional do discente, permitindo que ele encontre na arte novas formas de se expressar e de solucionar desafios individuais e coletivos. Essa interação também facilita a compreensão de fatores históricos, além de melhorar o entendimento de relações matemáticas, linguísticas, geográficas, científicas, sociais e filosóficas.
Nas palavras da autora e educadora bell hooks: “Ensinar de uma maneira que respeite e cuide das almas dos alunos é essencial se quisermos fornecer as condições necessárias para que o aprendizado possa começar de forma mais profunda e íntima.” (HOOKS, 1994, p. 13).
Joana Angélica Anastácio Silva, Corretora das Redações em Língua Adicional
