Entre ensinar e aprender, o desafio de cuidar (Agosto/2026)
Ao longo dos anos trabalhando na educação, tenho aprendido que a escola é feita muito mais de pessoas do que de paredes, horários e conteúdo. Todos os dias, ao caminhar pelos corredores, entrar nas salas de aula ou conversar com professores, estudantes, famílias e colaboradores, percebo que cada pessoa carrega
Aprender a lidar com a frustração: um cuidado que fortalece crianças e adolescentes (Julho/2026)
Vivemos em uma sociedade que valoriza a rapidez, a eficiência e a satisfação imediata. Basta alguns cliques para encontrar respostas, fazer compras ou acessar entretenimento. Nesse contexto, é natural que também desejemos poupar crianças e adolescentes de experiências difíceis. Afinal, quem gosta de ver um filho triste, decepcionado ou frustrado?
A Cultura do Cuidado no Espaço Escolar (Junho/2026)
O ambiente escolar, além de ser um espaço de aprendizagem, é também um lugar de convivência e desenvolvimento humano. Diante disso, falar sobre saúde e práticas saudáveis é essencial tanto para os estudantes quanto para os colaboradores. A partir do momento em que existe atenção ao bem-estar físico, emocional e
A perspectiva da Saúde e do Cuidado Integral sob o desempenho cognitivo (Maio/2026)
No atual cenário da educação, o rendimento acadêmico é fruto de metodologias e cargas horárias elevadas. Porém, quando pensamos na neurociência em conjunto a pedagogia, percebemos que o cérebro não aprende de forma isolada, e sim pelo desempenho cognitivo equilibrado, ou seja, em que a mente e as emoções. É sob essa perspectiva que
O cuidado que atravessa vínculos, forma sujeitos e transforma trajetórias (Abril/2026)
Vivemos em um tempo apressado, marcado pela velocidade e pelo excesso de estímulos, em que corremos o risco de não nos percebermos e, mais ainda, de não percebermos o outro. Em meio à superficialidade das relações, construir conexões profundas torna-se um desafio contemporâneo. À luz da teoria do apego, no
A compreensão da infância desde a Antiguidade até a Contemporaneidade (Março/2026)
Historicamente, o entendimento da infância mostrou-se um tema complexo, marcado por múltiplas interpretações e mudanças de concepções, influenciadas por pesquisadores, educadores e, sobretudo, pelas transformações sociais, econômicas e culturais. Dentre as diversas perspectivas possíveis de abordagem, as análises históricas e a compreensão da infância na contemporaneidade configuram-se como dois eixos
Quado a escola abre os braços: o tempo da adaptação e o encanto dos recomeços
Há algo profundamente bonito nos primeiros dias de escola — e também nos dias que marcam o retorno após as férias. Antes mesmo de qualquer atividade começar, a vida parece nos lembrar que aprender é atravessar caminhos novos, ajustar ritmos, criar vínculos e descobrir mundos. Para as crianças, esse tempo
Rotina saudável: um caminho para aprender melhor e viver em plenitude (Fevereiro/2026)
Cuidar da saúde é também cuidar do aprendizado. No Colégio Anchieta, entendemos que a formação integral de nossos estudantes envolve corpo, mente e espírito, como nos inspira a missão da Companhia de Jesus. Por isso, refletir sobre hábitos saudáveis é refletir sobre a qualidade do próprio processo educativo. Entre os
Quando o calendário desacelera: férias, pausa e Cura Personalis (Janeiro/2026)
Há um instante do ano em que a escola inteira parece respirar de um jeito novo. O movimento contínuo dos corredores, os risos que ecoam pelas salas e o vai-e-vem apressado das rotinas diminuem de intensidade, como se tudo soubesse que chegou o momento da pausa. É curioso perceber como,
Enfermaria: um espaço de cuidado, acolhimento e amor (Dezembro/2025)
A Enfermaria do Colégio Anchieta desempenha um papel fundamental no cotidiano escolar, promovendo o bem-estar e a segurança de alunos e colaboradores. Mais do que um setor de atendimento à saúde, é um elo importante entre a escola e as famílias, assegurando cuidados, suporte e acolhimento em diferentes situações. O
Por que desenvolver o pensamento crítico na infância? (Novembro/2025)
Certa vez, um professor me perguntou qual habilidade as crianças mais carecem atualmente, e eu respondi: pensamento crítico. Ele pediu que eu desenvolvesse minha resposta, porque, “depois que Paulo Freire escreveu sobre criticidade, reflexão e conscientização, a sociedade tomou esses termos de maneira tão maçante e, por vezes, repetitiva, que
Rotina saudável: um caminho para aprender melhor e viver em plenitude (Outubro/2025)
Cuidar da saúde é também cuidar do aprendizado. No Colégio Anchieta, entendemos que a formação integral de nossos estudantes envolve corpo, mente e espírito, conforme inspira a missão da Companhia de Jesus. Refletir sobre hábitos saudáveis é, portanto, refletir sobre a qualidade do próprio processo educativo. Entre os fatores que
Quem cuida de quem cuida? Reflexões sobre saúde mental na educação (Setembro/2025)
O espaço escolar é, antes de tudo, um espaço de encontros. Ali se cruzam professores, alunos, famílias, gestores e todos aqueles que, de algum modo, sustentam a tarefa de educar. No entanto, por trás dessa missão coletiva, há um aspecto frequentemente invisível: o peso de ser aquele que cuida. A
A educação como prática de cuidado e a saúde integral como condição para a aprendizagem (Maio, 2025)
Em tempos nos quais a educação é desafiada por novas demandas cognitivas, emocionais e sociais, torna-se urgente recuperar a dimensão do cuidado como eixo estruturante da prática pedagógica. Cuidar, na perspectiva da Companhia de Jesus, não é apenas atender a uma necessidade pontual, mas comprometer-se com o crescimento integral do
Um ano no Anchieta: quando o trabalho é também missão (Maio/2025)
No calendário, o Dia do Trabalhador marca uma pausa. Um feriado que nos convida à reflexão sobre o valor do trabalho e o papel de quem, todos os dias, dedica tempo, talento e energia para transformar o mundo à sua volta. Neste ano, esse 1º de maio tem para mim
Autocuidado e Pedagogia Inaciana: Um Caminho de Integração (Abril/2025)
No Brasil, onde 9,3% da população sofre de ansiedade (OMS, 2022) e 32% dos trabalhadores enfrentam burnout (ISMA-BR, 2023), cuidar do bem-estar físico e emocional nunca foi tão urgente. Deixou de ser um luxo – tornou-se uma necessidade. A boa notícia? Pesquisas recentes demonstram que transformações significativas começam com pequenas mudanças sustentáveis
Desconexão Verde: o Impacto do Transtorno de Déficit de Natureza na Vida Urbana (Março/2025)
O conceito de transtorno do déficit de natureza, introduzido por Richard Louv em seu livro Last Child in the Woods (2005), aborda a crescente desconexão entre crianças e jovens e o ambiente natural. Essa distância tem impactos significativos na saúde física, mental e emocional, manifestando-se por meio de aumento de
